体验是一种教育手段和艺术

　　体验是一种教育手段和艺术,体验是一种触动，孩子改变了自己一个多月后，我把孩子接回了家。顿时，我感觉孩子变了。最大的特点就是勤快了，有些家务很自然地形成了一种定势，比如打扫卫生、收拾餐桌、洗衣服等等，孩子非..

　　体验是一种触动，孩子改变了自己

　　一个多月后，我把孩子接回了家。顿时，我感觉孩子变了。

　　最大的特点就是勤快了，有些家务很自然地形成了一种定势，比如打扫卫生、收拾餐桌、洗衣服等等，孩子非常自觉，他很明白什么时候应该干什么。吃完了饭，我们不用嘱咐，孩子肯定知道收拾；自己的衣服自己洗；房间打扫得整洁有序，这在以往是不多见的。

　　另外，孩子的语气变了，声音沉稳，不急躁、不冲动，对于大人说出的意见，他都能虚心接受，完全没有了以往的野性和无理。

　　后来，在一次长谈中，儿子跟我讲了许多老人的故事，生活俭朴、节约，不铺张浪费。孩子说老人从来不睡懒觉，爷爷大清早就起来扫院子，然后，便拿着一张铁锨去地里。奶奶一起床就收拾家，忙活着做饭，白天就没有闲着的时候，总是有干不完的活。

　　我知道，孩子与老人一起生活的这段时间，耳濡目染，受到了最直接的教育，所以，在思想上产生了明显的效果，直接影响着他的行动。

　　另外，儿子还给我非常清楚地预算了一下老人的生活费，孩子坚定地认为，200元钱，爷爷奶奶两个月都花不了。我马上又问他，你算算，一个月你能花多少钱？孩子一点也不回避：我每天光零花钱10元钱还不够，更不用说还要再买别的了，这样的话，加上吃饭、穿衣服、零食、玩具等等，哪个月也要400多块钱以上。孩子说完了，很不好意思地低下了头。

　　当然，我又一次触及了孩子的敏感话题：你不是要买MP4吗？儿子头也不抬地回答：别说了。

　　儿子转变了，因为孩子内心受到了强烈的触动，我想，这种触动来自于体验，儿子经过在老家的体验，否定了自己，改变了自己，从而树立了正确的观念。

　　实事求是地说，这种体验，是一种教育手段，更是一种艺术。 (吕胜元)